【艺教】献礼长征胜利九十周年|弦歌键谱·同唱一段山河 ——音乐系教工党支部“音乐党课”微公开课纪实

作者:艺术学院   来源:    发布时间:2026-11-11   点击:次

2026年,是红军长征胜利90周年,也是中国共产党成立105周年。浙江外国语学院艺术学院音乐系教工党支部以党建品牌“乐润初心·美育向党”为依托,把党课搬进琴房与排练厅:五位教师、五部作品、五种艺术形态,一节一节,唱成一条从出发到传唱的完整的线。

正如歌剧《长征》第一幕那首《三月桃花心中开》里有一句唱词:“前路再远莫忘记,一点初心为谁开。”这句话恰好是这五堂课的注脚。


一、出发:一条水路,通向出发的地方

轮指如水波,扫弦如浪头。这条河五十里到湘江,而浏阳文家市正是1927年秋收起义部队会师、转兵井冈山的地方。一条水路,就这样通向出发之地。

1950年,从歌舞剧《双送粮》里套用《小放牛》的调子,1951年后进京演出先后被乐队指挥朱立奇和唐璧光等多次改编,1952年剧本出版时,名字只叫“第三曲”,到1959年阿尔巴尼亚艺术家代表团访湘,才有了《浏阳河》这个歌名。

高燕铭老师琵琶独奏《浏阳河》


二、告别:长征的第一步,是告别

河水流到1936年10月,长征的第一步不是冲锋,是告别。桃花开在三月,是相信春天会来。冯晓玲老师为26音乐3班干紫怡讲授《三月桃花心中开》。

这是国家大剧院原创史诗歌剧《长征》的第一个唱段。这部歌剧由邹静之编剧、印青作曲,写了四年四个月,于2016年7月1日首演。全剧第一声不是枪炮,而是一首江西民歌风味的歌谣体分节歌,在剧中出现三次:第一幕瑞金村姑送别、第三幕遵义写标语时万霞独唱、第六幕女兵合唱缅怀牺牲者。

冯晓玲老师指导干紫怡演唱《三月桃花心中开》


三、等待:走出去的人,和留下的人

队伍走了,故事没有结束。吴苛霏老师指导24音乐1班林怿文弹奏《红星闪闪放光彩》,曲出电影《闪闪的红星》主题歌《红星歌》。影片里,潘冬子的父亲随红军长征走了,孩子留在山里等映山红开、等红军回来。历史记住了走出去的人,也该记住留下的人——他们的武器是等待。

1973年10月,八一电影制片厂派傅庚辰为已开拍两个多月的影片作曲。那年北京盛夏,总政招待所没有空调,两人把浴缸注满凉水,轮流泡着降温、交替念剧本,两个小时写成。词作者之一石祥后来提议加上“跟着毛主席跟着党,闪闪的红星传万代”。作曲家从上饶坐七小时汽车、再一个半小时卡车到景德镇鹅湖,鸡笼鸭笼在头顶晃,到了驻地趴床上一气写完。

吴苛霏老师指导林怿文弹奏《红星闪闪放光彩》


四、新生:苦难熬成的美

等到山河换了颜色。舞剧《鱼美人》由吴祖强、杜鸣心作曲,苏联专家古雪夫总编导,1959年首演,是向建国十周年献礼的作品。陈晶老师指导24音乐1班马紫璇弹奏《水草舞》。

中央芭蕾舞团的节目说明称《水草舞》为“短促灵动、迅捷轻盈”,与《珊瑚舞》的悠长摇曳恰成一对。1994年,它被评为“中华民族二十世纪舞蹈经典”。

写这段最轻的舞的人,童年经历却是沉重的。杜鸣心在抗战中失去父亲、与母亲失散,在保育院唱《松花江上》时泪流满面,被陶行知创办的重庆育才学校收下。从《松花江上》到《水草舞》,是作曲家的生命两端,也是一个民族从苦难走到明亮的两端。

陈晶老师指导马紫璇弹奏《水草舞》


五、传唱:一个主题,九次重生

美要留下来,得有人一遍遍重唱。王娟老师在24音乐2班《曲式与作品分析》(二)课上,分析刘庄《钢琴变奏曲》。

1956年春,刘庄写下这部作品,主题取自山东民歌《沂蒙山小调》,全曲包含九个变奏,用自由变奏结构来重讲人民在春牧、夏忙、秋收、冬叙的四季幸福生活景象。

同一片沂蒙的声音,从1940年的革命民歌,1953年正式定名,1957年被收录至《山东民间歌曲集》。再往后,电影《红日》(1963年)、京剧《红嫂》(1964年)、芭蕾舞剧《沂蒙颂》(1973年)、被联合国教科文组织认定为中国最具代表性的民歌之一(1982年)、电视剧《沂蒙》(2009年)与《南下》(2010年)、民族歌剧《沂蒙山》(2018年),一次次把这段旋律请进自己的叙事。

被持续引用,才是真正的保存,每一次都能替新的一代人说话,这也是课堂上要学生看见的东西。

王娟老师《曲式与作品分析》课堂

五堂课的作品有新有旧,题材各不相同,五条线却指向同一件事——音乐如何替一个民族保存记忆。《浏阳河》说,一首歌可以无名地活上很多年,等到有人需要,才被叫出名字。《三月桃花心中开》说,最硬的史诗也要从最不舍的一声送别开始。《红星闪闪放光彩》说,走出去的人和留下的人,都在走自己的长征。《水草舞》说,苦难熬过去之后,美是可以被重新创造出来的。《钢琴变奏曲》说,一个主题能活多久,取决于还有多少人愿意在它上面写下自己的故事。

长征精神也不是封存在1936年那条行军路线上的。它随歌走、随谱走:被写进钢琴,被搬上银幕与舞台,被一届又一届学生弹出来、唱出来。一支队伍走过的路,只有被后人一次次重述,才算真正走完。

这五堂课没有停在讲台上。弦上的水声、唱歌的气息、琴键的触感、谱面上的结构、舞剧里的身影,都是同一件事的不同写法。当“前路再远莫忘记,一点初心为谁开”从学生口中唱出来的时候,答案已经在声音里——初心不远,它就在每一次开口的当下。

音乐系教工党支部

2026年11月