一首来自异国的民歌，怎样走进中小学音乐课堂？教师该如何在尊重传统、理解文化背景的同时，鼓励学生进行新的音乐表达？
音乐教育不只是教会学生唱准音、打准节拍，更需要引导他们理解音乐背后的传统、故事与文化语境。本次讲座，Olcay Muslu教授将结合土耳其民歌案例，通过聆听、律动、歌唱与合奏，带领大家体验一堂从理论走向实践的创意音乐课。
讲座主题：《音乐教育中的传统、真实性与语境：创意教学方法》
Tradition, Authenticity and Context in Music Education & Creative Ways of Teaching
主讲人：Olcay Muslu教授
时间：2026年10月15日 (星期四) 13：30
地点：博文堂一楼
主持及现场翻译：高燕铭博士
主办单位：浙江外国语学院艺术学院音乐系
主讲人简介：
Olcay Muslu教授是一位国际著名的民族音乐学家和音乐教育学者，研究领域涵盖音乐教育、应用民族音乐学、文化可持续性、非物质文化遗产及社区文化实践。她现任肇庆学院文化可持续发展国际研究中心（International Centre for Cultural Sustainability, ICCS）教授及音乐教育领域负责人。她的研究主要关注中国与土耳其之间的比较研究以及跨文化音乐研究，涉及音乐、文化遗产、教育与可持续发展等议题。
目前，她正在中国开展中国小学音乐教育创意教学法以及佛山非物质文化遗产方面的研究，同时从事音乐与文化生态、音乐与社区、全球音乐教育、传统舞蹈和文化可持续性等方面的教学与研究。相关项目曾获得英国文化协会、加拿大社会科学与人文研究委员会（SSHRC）以及教育、音乐与心理学研究学会（SEMPRE）等机构的支持。
她的学术成果发表于《Science Advances》等学术期刊，并由牛津大学出版社、Routledge、Sage及Taylor & Francis等出版机构出版。她曾在国际音乐与舞蹈传统理事会（ICTMD）担任相关领导职务，并参与应用民族音乐学研究小组的工作。此外，她还经常受邀在欧洲、亚洲、澳大利亚和北美等地开展学术讲座、主题演讲、工作坊及国际合作研究。
讲座简介：
本讲座分为两个部分。
第一部分将围绕音乐教育中的“传统”“真实性”与“语境”展开讨论，探讨如何在文化多样的课堂中教授具有文化根基的音乐实践，同时避免把传统简单理解为静态复制，也避免将真实性看作单一、固定不变的标准。
第二部分将转向实践性和参与式的创意音乐教学。Muslu教授将结合音乐案例，通过引导式聆听、节奏律动、发声练习、合奏参与以及音乐故事与文化背景讲解，带领学生体验创意音乐教学的具体过程。
讲座将从理论探讨走向教学实践，帮助学生理解音乐、文化语境与创意教学之间的联系，并思考如何将这些理念运用于未来的中小学音乐课堂。