为进一步拓宽毕业生就业渠道，深化校企精准对接、促进学生精准求职、就业精准落地，5月8日，艺术学院党委书记丰翔龙带队，与浙江校友邦科技有限公司（以下简称“校友邦”）董事长兼CEO陈小玲等一行人，赴杭州国绎文化传媒有限公司（以下简称“国绎文化”）开展“浙外毕业生名企行”专项走访。学校学工部副部长李海波、艺术学院副院长冯晓玲、艺术学院党委副书记陈澄、艺术学院音乐系副系主任吴岢霏、艺术学院辅导员郭振浩及相关专业学生参与调研。国绎文化公司CEO卢伟携艺播事业部负责人、商务主管、经纪人主管等接待我校调研团队。三方围绕艺术类专业人才培养模式改革、实习实践基地建设、微专业课程共建等议题深入磋商，达成多项合作共识。
响应产业需求 探索人才培养新模式
随着数字文化产业快速发展，艺术直播、数字舞台等新业态对艺术类人才的能力结构提出更高要求。校友邦作为国内领先的高校实习实践SaaS平台+校企协同育人服务平台，链接高校与企业资源，精准对接高校人才培养与社会人才需求。国绎文化在国内率先布局艺术直播赛道的文化机构，拥有成熟的达人孵化体系、全链路运营团队和丰富的产业资源，其业务方向与国家文旅部“数字舞台”“艺术直播”等行业导向高度契合。
走访期间，调研团队实地参观了国绎文化位于萧山区宁好文化中心的新场地及德必彩虹WE数智创新中心的现有办公区，卢伟详细介绍了直播间运营流程、岗位设置及企业“抵制低俗直播、弘扬民族艺术”的文化理念。三方在交流中一致认为，传统艺术类专业培养方案与数字文化产业实际需求之间存在结构性脱节，亟需通过课程改革加以弥合。
针对上述问题，三方商定以微专业建设为突破口，共同开发面向数字文化产业的实操课程体系。企业资深运营专家、行业达人将定期入校授课，课程内容涵盖直播运营、表演培训、短视频制作、上镜技巧、形象管理等产业前沿技能模块，嵌入音乐、美术、设计等艺术类专业高年级培养方案。丰翔龙表示，学院现有音乐、美术、设计三个专业方向，音乐专业下设钢琴、器乐、声乐等培养方向，美术专业涵盖国画、书法、油画等门类，设计专业涉及平面设计、产品设计等领域，均可与企业的内容生产链条形成对接。企业方回应，将根据不同专业特点，专门设计适配的直播形式和内容表达路径，让学生学了多年专业技能之后，更好地理解如何通过网络表达艺术，实现人才培养供给侧与产业需求侧的精准对接。
深化产教融合 搭建就业服务新桥梁
此次合作重点构建“实践基地+定向人才孵化”双向对接模式。企业将作为艺术学院实践基地。在实践教学安排上，双方规划了分阶段、分层次的合作路径：面向低年级学生开放参观研学，提前传递行业认知；面向大二、大三年级学生开放暑期实践与课余实习通道，学生可在校期间参与真实项目实操，无需满足全职从业者的工作时长要求，切实降低学生实习门槛。
“我们的目标是让学生‘带着技能毕业’，而不是毕业之后再重新学习行业规则。”丰翔龙表示，“以往师范类专业学生就业路径高度集中在中小学教师岗位，通过本次合作，我们可以为学生打开数字文化产业的就业新通道，让学生的专业能力有更多施展空间。”
据了解，企业方针对在校学生的选拔将调整评价标准，不再以形象为核心门槛，转而更加关注学生的专业能力与从业意愿。卢伟在交流中坦言：“学校输送人才不是简单的择优录用，我们更希望看到学生在校期间就建立起对行业的认知。如果校方可以帮我们链接，学生的安全感和跟社会接触的缓冲都会更好。”他表示，企业愿意投入资源培养有潜力的在校学生，前置培养周期也能有效降低企业的人才孵化成本，实现学校、企业、学生三方共赢。
试点先行 实践检验合作成效
洽谈期间，企业经纪人主管带领我校音乐专业学生进入直播间开展试播与面试实践，辅导员郭振浩全程随行保障。同学们先后尝试了古筝演奏与声乐直播。其中，音乐专业学生郑怜恤进行了古筝直播试镜，她自幼修习古筝，虽初次面对镜头略显紧张，但在工作人员引导下迅速调整状态，顺利完成曲目演奏。她表示，将琴房所学通过直播传递给更广泛的受众，令她对专业价值有了新的理解。主修声乐的沈天雪尝试了古筝弹唱，她坦言器乐基础并非专长，但直播间鼓励创新的氛围令她感受到综合艺术表现的可能性，“未来职业路径似乎变宽了”。声乐专业学生周栋表示试镜全程聚焦于唱歌本身——没有模拟礼物互动，没有直播话术考核，只是纯粹地清唱和跟伴奏演唱，“这种唯声音论的方式让我倍感踏实，也更贴合我作为声乐爱好者的初衷，感谢国绎文化给了我这次机会，也感谢浙外的学习经历赋予我的表达力和探索精神。无论结果如何，这都是一次宝贵的成长。”其他随行同学也都进行了直播试镜。
按照“先试点、后推广”的原则，双方计划先期选拔2至3名学生开展联合孵化试点。企业将定期向学校反馈学生成长数据与能力变化，共同打造校企联合培养的典型案例，后续可扩展为教学研究项目，为课程改革提供实践支撑。
明确路径 构建合作长效机制
经过深入磋商，双方初步达成四大合作落地方向：一是共建院级实践基地；二是定期举办企业专场招聘会，定向选拔储备人才；三是共同开发微专业核心课程，纳入学院选修课程体系；四是探索设计类专业在内容制作、视觉设计、直播间搭建等幕后岗位的合作空间，覆盖更多专业方向。此外，双方还就企业方定期面向学生开设专题讲座、行业大课等事项形成共识。
下一步，双方将尽快推动暑期实践、企业专家入校授课等合作事项快速落地，持续探索校企协同育人新路径、新模式，为艺术类学生高质量就业提供坚实保障。
