指导老师：万欣、郭振浩、管乐
队长：24音乐2班张潇文
团队成员：24音乐2班方昕、24音乐2班赵灵悦、24音乐2班郑怜恤、24音乐1班童则滔、24音乐1班邬韶洋、24音乐1班郭俊、24音乐1班顾依恒
为了响应“美丽浙江”建设要求，浙江外国语学院艺术学院“青桃弦歌·艺教知行团”以“廉洁从教”为核心主题，赴上海师范大学附属宁波实验学校（宁波奉化）开展暑期社会实践。团队8名音乐师范专业学生，在万欣老师的带领下，深度融入上海师范大学附属宁波实验学校暑期托管班，通过“双师协作+文化融合”模式，实现师范能力孵化与在地美育创新双轨并行。
团队报道合影
一、双师共育谱清音
团队通过破冰行动、分层式教学设计，将廉洁元素贯穿整个过程，实现专业教学与廉洁价值观的双轨式浸润，淬炼师范生从教初心，让清音成为课堂底色。
（一）启程：破冰行动唤醒教育使命
团队以“职业角色代入”为核心设计破冰活动，通过教育主题情景模拟、团队协作任务及师德宣言仪式，引导成员深度思考教师的社会责任。组织“未来教师画像”讨论，结合奉化本土教育家事迹剖析教育初心；开展“廉洁从教承诺书”签署活动，强化“学高为师、身正为范”的职业认同。破冰不仅打破成员与基地师生的隔阂，更以情感共鸣点燃对教育事业的敬畏之心，为后续实践注入精神动能。
（二）深耕：分层课堂融合美育廉韵
实践活动中8名成员在指导教师们的带领下，与基地校教师和学生教学相长，共同解密“未来教师”的密码。通过承担钢琴、声乐、口琴、小提琴等课程教学，针对九年一贯制学校小学至初中学生年龄跨度大、基础差异显著的学情，设计分层教案。以“廉洁从教”为核心主题，创新融入廉洁教育元素，编排《三大纪律八项注意》《唱响正气歌》等革命歌曲，组织“廉洁故事分享会”，以艺术形式传递清廉价值观。同时，成员与宁波市音乐名师、奉化区音乐名师结对，通过“听课－授课－复盘”闭环提升教学能力。依托微格教室双机位录播系统，完成全员微课考核，实现师范生职业认知深化与教学技能转化。
课堂观摩
（三）淬炼：廉洁基地夯实师德根基
结合实践基地“周恩来班”教育课程，联动奉化区“清廉之家”、上山村清廉宣讲点以及革命烈士竺扬故居等廉政基地，强化师生廉洁自律意识。通过“教学实践分层推进”“当地文化深度溯源”“双师机制赋能成长”三个环节的设计，最大限度地激发了他们（未来教师）的职业规划热情和教师职业情怀。
周恩来班荣誉洗礼
上三村清廉基地宣讲
二、在地美育结廉果
本次实践活动取得了丰硕成果，不仅深化了师范生对廉洁从教理念的理解，更在行动中锤炼了教育初心，主要表现在以下三个方面。
1.人才孵化实效显著：8名成员100%通过微课考核，产出《中小学音乐分层教学指南》1.0版，形成廉洁主题课程包（原创教案8份、MV1部、音效素材库）。
2.文化传承创新突破：推动基地校廉洁剪纸文化纳入师范生美育教育“地方美育资源库”，在上三村新时代文明实践点开展清廉宣讲，获宁波市示范学校“周恩来班”师生高度评价。
3.社会影响广泛深入：“桃韵弦歌”汇报展演覆盖300余人次，与校方签订《艺术实践基地协议》，组建“高校－中小学美育联盟”，吸引3所院校加入。
实践汇报师生同台演出
（郑怜恤）
（顾依恒）
（张潇文）
（郑怜恤 郭俊 张潇文）
（邬韶洋）
（赵灵悦）
（郭俊）
（方昕）
（童则滔）
三、青桃弦歌育初心
通过本次暑期社会实践，团队成员深切体悟到理论淬火于实践的真谛。在廉洁教育课程的设计与实施中，他们不仅锤炼了教学技艺，厚植了专业根基，更在心灵深处铸牢了廉洁从教的信念丰碑。正如桃林实践基地范老师那充满期许的寄语：“今日的你们，就像这枝头的青桃，唯有历经烈日与骤雨的洗礼，方能褪去青涩，酿出成熟的清甜。”带着这份沉甸甸的收获，团队成员们将以更高标准砥砺前行。相信在不远的将来，这群“青桃”学子能如这片生机盎然的桃林一般，根植沃土，枝繁叶茂，最终迎来那桃李不言，下自成蹊。
实践基地范老师以“桃”
激励大家“桃李满天下”
基地学校为同学们颁发实践证书
勉励大家“未来可期”