课程教学指南（样表）
填写日期：05年9 月 8日 教务处制
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课程
名称 |
平面构成 |
任课教
师姓名 |
李敏 |
教师所在学院 |
艺术学院 |
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任教
班级 |
05-1 |
学生数 |
26 |
任教学期 |
05-06第1学期 |
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课程教学目的 |
从造型规律和视觉认知规律出发，通过系统训练开展造型设计理论研究，培养创造性的造型能力，为专业设计提供构想的方法和途径，为设计实践提供技法支持，使学生在学习专业设计之前学会运用视觉语言。 |
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课程教学安排 |
计划时数 |
68 |
课时分配 |
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讲授时数 |
实验（实践）时数 |
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28 |
40 |
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实际教学时数及内容安排 |
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讲授内容 |
课时数 |
实验（实践）内容 |
课时数 |
作业布置 |
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概论 |
1 |
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形态构成的理论基础 |
3 |
形态法则认识 |
4 |
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基础构成 |
4 |
构形、逻辑构成、视平衡构成练习 |
8 |
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意象构成 |
4 |
抽象、联想、空间构成练习 |
12 |
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肌理构成与技法开拓 |
4 |
练习 |
8 |
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平面构成与艺术设计 |
8 |
练习 |
8 |
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考试类别 √考察 |
评分要求（请在相应比例下打“√”） |
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计分方式（请打“√”） |
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百分制 |
等级制 |
平时30% |
期末
70% |
平时
40% |
期末
60% |
平时
50% |
期末
50% |
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√ |
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√ |
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*教师每周答疑时间及地点 |
随时.教师、办公室。 |
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主要参考书目（包括所选用的教材） |
《平面构成》
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备 注 |
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注：*平时成绩包括作业、课堂表现、到课率、小论文、单元测试及期中测试。
*答疑可采用网上答疑、电话答疑、当面答疑等，办公室、教室、教师家里均可作为答疑地点。确定后必须事先告诉学生。