11月7日，继首届长三角地区美术教育专业本科生创新学术论坛，来自艺术学院美术学（师范）专业的参赛团队汇报代表江昕奕、陈若怡两位同学在洪复旦老师的带领下，赴西子湖畔杭州师范大学美术学院校区参加第八届长三角美术教育研究联盟学术论坛做学术发表。
此次长三角美术教育研究联盟学术论坛以“新时代美术教育的高质量发展”为核心议题，旨在深入探讨以下关键领域：美术教育在推动社会可持续发展中的作用、以核心素养为基础的美术课程与教学实践、跨学科融合在美术教育中的应用、美术教育评价体系的完善与创新，以及美育视角下的美术学科建设与实践。
论坛汇聚了来自中国、韩国、日本的高等教育机构中的美术教育专家，以及国内中小学美术教育的一线教师和美术馆、出版社教育部门的负责人。通过主题报告、长三角美术教育研究联盟成员分享等多种交流形式，发表者从多维度分析新时代美术教育的现状，并在人工智能技术迅速发展的背景下，探讨美术教育所面临的挑战与机遇。
作为长三角美术教育研究联盟的共同发起方，洪复旦老师参与论坛，并主持“跨学科融合的美术教育理论与实践研究”主题分论坛的上半场活动。
江昕奕、陈若怡两位同学的小组汇报教学项目为“别具一格的城市港湾——公交站台的设计”，本次项目化教学将公交站台作为载体，通过对公交站台的设计与改造项目的深入实施，结合人工智能，用现代的“艺术文化语言”来展现生活。在整个项目化的实施过程中，让学生们能够更全面地探寻并领略家乡的历史文化和多彩的生活习惯，还能通过一系列的实践环节，锻炼、提升其他综合性应用能力。
江昕奕：很荣幸参与本次学术论坛，聆听了许多国内外学者对于人工智能时代下美术教学创新与发展的相关议题展开深入探讨，这些精彩的分享令我受益良多。AI智能技术的不断发展对教育活动是挑战更是机遇，通过本次论坛也引发了我更深的思考。同时非常感谢洪老师的指导与认可，时隔半年，很开心能够再次将我们的项目呈现给大家。作为未来的美术教育从业者，我也将不断学习探索，希望未来能够向各位优秀的学者看齐，为美术教育的创新与发展贡献自己的一份力量。
陈若怡：参加了这次以“新时代美术教育的高质量发展”为主题的学术论坛，我收获颇丰。首先，跨学科融合的议题给我留下了深刻印象。这种跨学科的视角为我提供了新的教学思路，我计划在未来的课程设计中尝试将这些元素融合进去。其次，论坛上关于美术教育评价体系的完善与创新的讨论，让我对评价学生的艺术作品有了新的认识。我意识到评价不应仅仅局限于技能的掌握，更应关注学生的创造力、批判性思维和个性表达。这将有助于我更全面地评价和指导学生。这次论坛不仅让我获得了知识和灵感，也促使我反思和成长。我期待将这些新的见解和想法应用到我的美术教育实践中，为学生提供更高质量的学习体验。