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【艺学】浙外2023-2024学年第二学期音乐学(师范)教育见习总结

作者:艺术学院   来源:    发布时间:2024-06-17   点击:

为了贯彻党的二十大精神,践行素质教育理念,2023至2024学年第二学期音乐学(师范)教育见习活动采用线上线下相结合的混合式教育见习的方式,22级1班2班、23级3班4班开展了“任务驱动式音乐教学”为主题的学习与研讨。

一、“院区合作,持续开展”

2021年3月,浙江外国语学院艺术学院与滨江区“未来”音乐教师培养实训计划启动,2024年3月在艺术学院关心下,该合作项目得到滨江区教育局、滨江区教研室的支持,持续深入开展。

2024年4月11日(周四)见习学生入校活动“单元视角下的任务驱动式音乐教学”在杭州市春晖小学(东流路55号)三楼报告厅举行。活动由滨江区音乐教研员张雁南老师主持,张老师是全国优秀教师、全国知心老师、全国优质课一等奖获得者,她的引领让同学们收获满满。

见习内容根据浙外音乐学人才培养方案为学生量身打造,三位一线教师与三个小学班级合作展示三节示范课,杭州市春晖小学詹颖睿老师执教一年级《快乐的舞会》,杭州市创意城小学傅嘉威老师执教三年级《草原放歌》,杭州市钱塘实验小学李安琪执教三年级《一起行进》,并由资深教师杭州市创意城小学黄燕老师作主题讲座《单元视域下整体教学设计》,为同学们的课堂观摩作专题解读。

二、“名师导学,深度引领”

5月23日,浙江省音乐教研员、浙江省特级教师杜宏斌教授作线下专家讲座《“音乐”学科标准解读及教学建议》。义务教育艺术课程标准修订核心组成员,为学生带来最权威的解读与教学引领。

三、“任务驱动,助推成长”

“任务驱动式音乐教学”为目前中小学教学研究的热点问题,它是以学生为中心的教学法,学生在教师的引导下,作为学习主体紧紧围绕一个共同的任务活动中心,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作的学习,从而在完成既定任务的同时,达成自主性学习实践活动。见习过程中,学生自主搜索观摩与“任务驱动教学”相关的音乐教学课例,学习优秀教学范例,并开展模拟上课及交流研讨。

让我们一起学习2022级三位同学徐艺菡、罗逸宁、陈瑶的听课笔记吧,记录清晰,用不同色彩做出区分,充满思考痕迹,这就是浙外学子们好学善学的写照吧。